国庆的时候回老家了,和闺蜜聊到了孩子的教育问题。
县里的教育资源自然比不上市里的,所以当闺蜜听我说平常探店的日常,福州有各种各样的兴趣机构,很是羡慕。超想让娃多接触体验,多个兴趣爱好。
虽说咱们的资源比不上北上广,但这几年,越来越多优质教育品牌纷纷落地福州,我们去年探的大墨蒲公英艺术就是其中一个。
还记得去年探的时候全国有+家,想不到今年已经拥有余家,还新升级了不少内容,So,国庆后开工的第一家机构我们就决定写大墨,分享给最近在考虑给娃报艺术机构的妈妈们。
??这次争取来重磅福利:免费课+绘画伴手礼,报名即可得!
还有半年课包豪气送,打着灯笼也没地找!
距离上次探地已经一年多,在经历了半年的停课后,我们本来没抱太多期待。
可想不到,最直观的就是爱琴海、中庚校区环境都有了新变化。
▲爱琴海校区
▲中庚校区
新增2间宽敞舒适的教室,猜猜这一间是用来上什么课程的?
Bingo!这里就是作为专门的服装课教室,琳琅满目的材料、闪亮亮的珍珠扣子,连我们这些探店的老母亲都忍不住这看看那摸摸。
从校区新开到现在,一年的时间里,两个校区都留下了不少孩子们创作的足迹。
你看,大厅专门设计了一面墙作为孩子们的作品展览区。课程中的各种艺术形式都呈现在这里,家长们一眼就能了解在这里可以学习到什么。
对于孩子来说,这当然是收获成就感的最好时候!
走廊的天花板上,也下了大功夫,做了充满寓意的艺术装置。
这些装置根据孩子们年龄,分为了不同的阶段:从懵懂的涂鸦期,到追求写实画面,最终,通过镜子照射出自己,寓意着孩子们在未来可以找到自己的风格与创作方式。
装置中还穿插了西班牙画家米罗儿童画风格、马蒂斯代表作《舞蹈》元素等,不得不惊叹老师的想法和孩子们的创造力!
大墨的环境让我感受到了浓浓的艺术氛围,欣慰的是,这些都是孩子和老师们一同参与的,在这样的环境下,孩子们才能真切地受到艺术的滋养!
不单是肉眼可见的环境改变,在课程上也有了新升级,爱琴海新增服装设计课、中庚强势升级漫画课,每个课程都可圈可点。
新增的服装课拥有总部完整的课程体系,从平面设计到立体剪裁,不仅考验孩子的设计搭配能力、动手能力,也是逻辑、审美能力的培养。
特别是这一系列的汉服设计,真是爱了~
另外,说到漫画课,负责人告诉我大墨在孩子们初学的时候,更注重眼、口、鼻、手等局部解析,帮助打好基础。
▲手部、眼部、多角度头部练习
再到动漫服装、场景透析,以照片写生为主,注重培养孩子们的原创创作能力,而不是一味地模仿和照搬。
这些新升级的内容确实让我对大墨又有了新的认识,品牌的成长其实是很重要的,无论是总部还是福州校区,都愿意深耕于教育、努力创新和突破,这也是我们很看好大墨的原因。
接下来,一起来深入了解大墨的课程,毕竟这才是他们的硬实力。
去年探地,负责人就告诉我大墨品牌一直遵循着素质美育的原则,二次探地听课,体会更深刻。他们真正把难懂抽象的理念落地到每堂课程、每个细节、每位孩子身上。
之前看过一本书,有这样一句话:“艺术教育可以打破不同学科之间的壁垒”,在大墨的课程里,经常会融合多学科的内容,让孩子们的体验更加丰富,学习接触到更多的内容。
比如我听的小年龄豆豆班,3-4岁的小朋友们要自己动手做一个特别的眼睛,在这节课里,就会插入生物学的知识。
课程开始,老师用亮闪闪的星星引入,立马吸引孩子们的注意力。
——“亮闪闪的星星像什么呢?”
——“就像我们明亮的眼睛哦”
老师还搬来一个巨大的眼睛,在这里,就会一层层剖析,把那些不好理解的外膜、中膜、视网膜、晶状体用模型展示给孩子们。
他们从中了解到原来眼睛不是只有黑白,不是只有圆形,它有很多层,有一丝丝红色的眼球血管,还有长长的睫毛用来保护眼睛等等。
当我听到有个小朋友说:妈妈经常看手机,我要告诉她要保护眼睛。当时我就不禁感叹:这样的心灵美,不也是一种美的教育吗?
除了多学科趣味性的融入,也帮助孩子们建立正确的情感价值观。比如在国庆来临前,就来了一场国潮课堂,激起孩子们对中国传统文化的爱国情。
老师和孩子们共同讨论当前国潮元素有哪些,经过了孩子们七嘴八舌的讨论后,决定自己最喜欢的中国元素来制作一个滑板。
在这个过程中,就会运用到平日学习到的美术技法、色彩的搭配。
不难发现,大墨的课程不仅鼓励孩子们大胆创作,也注重技法能力。
再比如去年,以关爱动物大自然为创作主题,?断角的意义?,为纪念"世界动物日"而策划的教育性课题,纪念人类所知的最后一头生于野生环境的雄性北方白犀牛去世。
大墨的素质美育不单单是这些,还有人际交往素质、品德素质等等,更多课程内容请看往期探店报告:大墨美术1。
大墨的课程体系的专业性不用多说,去年探地我们就了解到大墨蒲公英的研发团队是由国际导师和知名学科导师组成。
国际导师有罗德岛设计学院插画专业教授、平面设计系教授(美国罗德岛设计学院建校于年,至今已有近年的悠久历史,并在QS世界大学排名()的世界前25的设计学院中,排名第三。)
但作为家长的角度,我们更想知道校区实际落地和老师教授的效果。
今年,福州的两家校区在大墨蒲公英全国年会上,爱琴海校区荣获大墨蒲公英年度优秀校区(全国余家仅3个名额),中庚校区荣获全国旗舰校区(全国余家仅10个名额),并且两个校区都获得了民办教学资格证。
校区教学老师全部要求全职、本科美术专业,并且主教老师需要有2-3年美术教学经验。
其中有不少老师毕业于中国八大美院或者重点大学美术专业,比如:中国美术学院、西安美术学院等,这样的名校毕业师资在一般的艺术机构里可不常见。
▲老师带着孩子们一起上户外课
服装课程的老师还是毕业于北京服装学院,真正地把专业的事情交给专业的人教。
值得一提的是,我们当天探地遇到的好几位老师都是去年探地的老师,师资稳定性可见还是很高的。
作为大美术的倡导者,大墨很重视让艺术走进孩子们的生活中。
在疫情期间,总部还成立了专门的部门制作线上艺术课程视频,目前线上课还在持续更新,会员可以免费享受。
我研究了几期视频,不得不说,视频质量相当优质,有种TED科普短片的感觉!
▲浮世绘文化
这些艺术短片针对不同年龄段,会有不同流派、不同艺术家的科普介绍,比如波普艺术、浮世绘艺术、涂鸦艺术等。
▲安迪沃霍尔的波普艺术
每集动画都会有一个教学视频,家长也可以一起看,还能跟着娃一起体验亲子艺术。
而我最喜欢的要属他们的户外活动,是真正把艺术带到了生活中。
老师们会定期带学生去户外,组织一系列的活动,通过切身的体验,让孩子们更深刻理解“艺术也可以来自于生活、来源大自然”。
孩子们从果蔬中提取色素创作
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使用植物和粘土制作浮雕画
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观察大自然,到户外写生
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孩子们通过户外课打开发现美的眼睛,用艺术形式来记录一草一木,让艺术走进生活,成为美育的一种形式。
老师们还把学生在万圣节活动中设计的魔爪作品,还真的带进了美甲店里,制作成美甲送给妈妈!
另外,还常常定期举办线下家长体验课程,对于艺术感兴趣的家长就可以好好享受一番,和孩子一起体验艺术创作。
最后再说说对大墨的整体感受吧,这里不仅是让孩子学会画画、懂得创作,更重要的是让孩子们感受美。
我想起了在年全国教育工作会议上,教育部部长陈宝生指出:把学校美育工作纳入督导评估和考核体系,让“软任务”成为“硬指标”。
美育教育中,绘画是孩子们最容易掌握的方式,也是他们的天性。从最开始的握笔涂鸦,他们就懂得用线条来代替语言,表达内心的想法,通过绘画来发现美、创造美。
所以,不妨先带娃去体验看看,燃起ta对美的渴望、对创作的兴趣!趁着这次的福利,免费体验课1节+营粉独家伴手礼1份+报课赠课券,无须抽奖,直接报名就可以免费领取!
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